FORMACION CIVICA Y ETICA
GRADO: SEGUNDO
INDICACIONES GENERALES SOBRE ACTIVIDADES A DISTANCIA
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Las actividades las pueden hacer en sus
libretas de apuntes (si las tienen), y mandar la foto al correo que se indicó,
sino, de manera digital, realizan la actividad y la envían al correo, ( no
olviden hacer una carpeta exclusivamente para la materia y tener organizadas las actividades)
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En total, serian entonces 5 actividades
en línea.
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Sigan las instrucciones, si dice
esquema, resumen, etc.
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De igual forma las actividades indicadas
el lunes 30, las podrán mandar hasta el día 3 de abril, AMBAS TERMINADAS Y EN UN HORARIO QUE NO PASE DE
LAS 2.40 PM (Eviten enviar actividades una por una)
Nota: el correo para enviar
las actividades es fcefray@gmail.com
“Cuando no se encuentra descanso en uno
mismo, es inútil buscarlo en otra parte.”
François de la Rochefoucauld
FORMACION CIVICA Y ETICA
SEGUNDO GRADO
EJE 4 CONVIVENCIA PACIFICA Y SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS.
TEMA 4 LA CULTURA INCLUYENTE Y LA
INTERCULTURALIDAD EN LA VIDA POLITICA Y SOCIAL
INTRODUCCIÓN:
Si de manera interpersonal somos capaces de resolver conflictos, es muy
probable que como sociedad seamos también capaces de resolver conflictos más
amplios y complejos como los políticos y sociales.
Ir construyendo una cultura donde todas las expresiones culturales se
respeten, y los diferentes grupos étnicos, religiosos, con distintas formas de pensar
convivan de manera incluyente y respetuosa.
En la historia de la humanidad hay infinidad de conflictos sociales que han
terminado de manera violenta, desde guerras, revoluciones, etc. un ejemplo es
la Guerra de Bosnia, 1192-1995.
INSTRUCCIÓN 4. CLASES EN LINEA.
Revisa y estudia los dos casos que se indican a continuación con videos en
You Tube, el primero sobre la Guerra de Bosnia, y el segundo de la Revolución
Mexicana, una vez comprendidos ambos conflicto, completa la tabla que está
debajo.
Link Guerra de Bosnia
Revolución Mexicana
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GUERRA DE BOSNIA
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REVOLUCION MEXICANA
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LUGAR, PERIODO O EPOCA
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¿Qué SUCEDIÓ?
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¿Cuál FUE EL CONFLICTO EN CONCRETO?
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MENCIONA LOS DERECHOS DE LOS INVOLUCRADOS (AFECTADOS, AGRESORES)
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¿Cómo PROCEDIERON LOS AFECTADOS?
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¿Cómo PROCEDIERON LOS AGRESORES?
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¿SE SOLUCIONO EL CONFLICTO? ¿Cómo?
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INSTRUCCIÓN 5. CLASES EN LINEA.
A continuación te reescribo
las preguntas de la Evaluación de Cierre del Eje 4 de nuestro libro de
texto, contenidas en las paginas 128, 129, 130,131. Sigue las Instrucciones.
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1.-
______________________________ es aquello que distingue a los grupos y a las
sociedades, las tradiciones y costumbres que comparten, su organización social,
su historia, la ciencia y las expresiones artísticas que producen.
2.- La ______________________________
solo es posible so los ciudadanos gozan de una vida digna y amplios sectores de
la población han alcanzado altos promedios de vida.
3.- Son contrarios a la Cultura
de Paz: __________________________________________
4.- La presencia del
_____________________________ es inevitable, por lo que hay que aprovecharlo y
convertirlo en una oportunidad de crecimiento y madurez cívica al dialogar,
tomar acuerdos y establecer compromisos.
5.- El __________________________
se produce entre dos o más personas, es el más frecuente debido al contacto
verbal, físico o visual que es espacios cotidianos tiene los individuos.
6.-
El________________________________ se produce entre grupos o comunidades y es
producto de problemas como la inseguridad, los desacuerdos políticos, intereses
contrapuestos entre colectividades y porque uno de los grupos intenta expandir
sus fronteras y conquistar otros.
7.- En caso de conflicto es
conveniente que prevalezcan la ______________________ con el fin de no llegar a
las agresiones.
II. RECUERDA LO
ESTUDIADO DURANTE EL EJE 4 Y RESPONDE:
1.
¿Por qué consideras importante
participar en proyectos que promuevan una cultura incluyente en tus espacios
cotidianos?
2.
¿Cómo influyen los grupos sociales con
los que convives en la conformación de tu Identidad?
3.
Explica la diferencia entre sexo y
género.
4.
¿Qué elementos consideras necesarios
para la construcción de una Cultura de la Paz?
5.
¿Qué valores necesitas poner en práctica
para resolver un conflicto interpersonal? Escribe un ejemplo.
AUTOEVALUACIÓN
SELECCIONA TRES TRABAJOS QUE HAYAS REALIZADO DURANTE EL EJE 4 (INCLUYENDO
TU CARTEL Y LAS ACTIVIDADES A DISTANCIA) Y COMPLETA LA TABLA
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TRABAJO
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TEMA
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¿Por qué ELEGI ESTE TRABAJO?
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¿Qué APRENDI CON ESTA ACTIVIDAD?
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¿Qué CAMBIARIA DELA ACTIVIDAD? ¿Por qué?
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1
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2
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3
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