ARTES MÚSICA 2
EJE: PRÁCTICA
ARTÍSTICA
TEMA: PRESENTACIÓN
Y ENVIO DE 2ª EVIDENCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS: ENSAYA EL RASGUEO, EJECUCIÓN,
DIGITACIÓN, Y NOMENCLATURA DE ACORDES, ARPEGIOS, POSICIONES Y LINEAS MELÓDICAS,
PARA DESARROLLAR SUS HABILIDADES TÉCNICO MUSICALES
INSTRUMENTOS:
GUITARRA, PIANO, MELÓDICA, FLAUTA, VIOLÍN
PERIODO: 25 -
29 MAYO
·
EJERCICIOS PARA GUITARRA
ACTIVIDAD 1: APLICACION DE ARPEGIOS A ESTRUCTURAS ARMÓNICAS
ACTIVIDAD:
BAJO LA MISMA DINÁMICA QUE HEMOS VENIDO EMPLEANDO, EN LA QUE HEMOS ESTADO
TRABAJANDO EJERCICIOS DE ARPEGIOS. DEMOS SEGUIMIENTO A LO QUE NOS PLANTEA EL
VIDEO TUTORIAL DE LA SEMANA ANTERIOR, CONTINUANDO CON EL ARPEGIO 4 EN COMPÁS DE 2/4; ARPEGIO
5 EN COMPÁS DE 4/4; Y ARPEGIO 6 EN
COMPÁS DE 4/4;… RECOMENDANDOTE
NO DESCUIDAR LA TÉCNICA RESPECTIVA
NI LA NOTACIÓN MUSICAL DE CADA ACORDE EN
EL PENTAGRAMA, ASI COMO PRÁCTICAR A DIFERENTES VELOCIDADES RÍTMICAS, EN EL ENTENDIDO DE QUE PARA LA PRESENTE
SEMANA, ESTUDIAREMOS LO CONSIDERADO DEL MIN.
5:24 AL 10:08
ACTIVIDAD 2: ELABORACIÓN Y ENVIO
COMO 2ª EVIDENCIA, DE UN REPORTE SOBRE LOS ORÍGENES DE LA MÚSICA Y LA MÚSICA EN
LA EDAD MEDIA
A) OBSERVA
Y ESCUCHA CON DETENIMIENTO EL VIDEO QUE SE TE SUGIERE A CONTINUACIÓN:
B)
REGISTRA LOS DATOS E IDEAS QUE CONSIDERES DE
RELEVANCIA: (CULTURAS Y/O CIVILIZACIONES, PERSONAJES, INSTRUMENTOS MUSICALES,
DESARROLLO EN LO RELACIONADO CON LAS NOTAS MUSICALES – ESCALAS, NOMBRES, ETC-,
GENEROS Y/O MODOS MUSICALES,- Y OTROS DATOS QUE TU CONSIDERES DE
IMPORTANCIA;
C)
ELABORA UN REPORTE CON UN MÍNIMO DE DOS
CUARTILLAS (DOS PÁGINAS, FUENTE ARIAL, TAMAÑO 12), QUE CONTENGA:
·
TITULO DE TU REPORTE
·
AUTOR DE LA FUENTE DE LA CUAL TOMASTE LA
INFORMACIÓN
·
INTRODUCCIÓN
·
DESARROLLO DEL TEMA
·
CONCLUSIÓN U OPINIÓN PERSONAL
D)
ENVIA TU REPORTE, COMO 2ª EVIDENCIA, CON TU
NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, A MAS TARDAR EL DIA VIERNES 29 DE MAYO DEL
PRESENTE, AL CORREO ELECTRÓNICO: gonzalezdelrazow@gmail.com
con el título (asunto) estructurado de la siguiente manera:
Nombre, las
iniciales de tus apellidos, 2a Evidencia, grado y grupo
Ejemplo: FelipePH2aEvidencia2oA
ErnestoTL2aEvidencia2oB
·
EJERCICIOS PARA TECLADOS (PIANO,
MELÓDICA)
EJERCICIOS PARA COORDINACIÓN E INDEPENDENCIA DE MANOS EN EL TECLADO
DANDO
CONTINUIDAD AL ESTUDIO DE EJERCICIOS QUE NOS AYUDEN A MEJORAR CADA VEZ MAS LA
COORDINACIÓN Y LA INDEPENDENCIA DE LAS MANOS, CON EL APOYO DEL SIGUIENTE
TUTORIAL, AUMENTAREMOS EL GRADO DE DIFICULTAD A ESTOS EJERCICIOS.
EL
VIDEO TE BRINDA EL APOYO DE PRESENTARTE UN TECLADO CON LA NOMENCLATURA DE CADA
TECLA Y LA SEÑALIZACIÓN DE LA QUE SE VA TOCANDO. ESTO, INDEPENDIENTE DEL
TECLADO EN EL QUE SE VAN EJECUTANDO LOS EJERCICIOS RESPECTIVOS. SE TE PIDE QUE
PONGAS ESPECIAL ATENCIÓN EN LAS NOTAS Y LAS DIGITACIONES RESPECTIVAS, Y COMO
SUGERENCIA, ESTUDIAR LOS EJERCICIOS CONSIDERADOS HASTA EL MIN. 7:32, REITERANDOTE NO PASAR A UN SIGUIENTE EJERCICIO MIENTRAS
NO DOMINES A LA PERFECCIÓN EL QUE TE ENCUENTRES ESTUDIANDO.
ACTIVIDAD 2: ELABORACIÓN Y ENVIO
COMO 2ª EVIDENCIA, DE UN REPORTE SOBRE LOS ORÍGENES DE LA MÚSICA Y LA MÚSICA EN
LA EDAD MEDIA
A)
OBSERVA Y ESCUCHA CON DETENIMIENTO EL VIDEO QUE
SE TE SUGIERE A CONTINUACIÓN:
B)
REGISTRA LOS DATOS E IDEAS QUE CONSIDERES DE
RELEVANCIA: (CULTURAS Y/O CIVILIZACIONES, PERSONAJES, INSTRUMENTOS MUSICALES,
DESARROLLO EN LO RELACIONADO CON LAS NOTAS MUSICALES – ESCALAS, NOMBRES, ETC-,
GENEROS Y/O MODOS MUSICALES,- Y OTROS DATOS QUE TU CONSIDERES DE
IMPORTANCIA;
C)
ELABORA UN REPORTE CON UN MÍNIMO DE DOS
CUARTILLAS (DOS PÁGINAS, FUENTE ARIAL, TAMAÑO 12), QUE CONTENGA:
·
TITULO DE TU REPORTE
·
AUTOR DE LA FUENTE DE LA CUAL TOMASTE LA
INFORMACIÓN
·
INTRODUCCIÓN
·
DESARROLLO DEL TEMA
·
CONCLUSIÓN U OPINIÓN PERSONAL
D)
ENVIA TU REPORTE, COMO 2ª EVIDENCIA, CON TU
NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, A MAS TARDAR EL DIA VIERNES 29 DE MAYO DEL
PRESENTE, AL CORREO ELECTRÓNICO: gonzalezdelrazow@gmail.com
con el título (asunto) estructurado de la siguiente manera:
Nombre, las
iniciales de tus apellidos, 2a Evidencia, grado y grupo
Ejemplo: FelipePH2aEvidencia2oA
ErnestoTL2aEvidencia2oB
·
EJERCICIOS PARA FLAUTA
ACTIVIDAD: ESTUDIO DE LA CANCIÓN IMAGINE – JOHN LENNON
DESPUÉS
DEL ESTUDIO DEL TEMA WE ARE THE
CHAMPIONS DEL GRUPO QUEEN, ESTUDIAREMOS A CONTINUACIÓN UN TEMA MUY SENCILLO
EN EL QUE TAMBIÉN EMPLEAREMOS LOS INDICES 5 Y 6, PERO EN EL QUE NO TENEMOS UNA
SOLA ALTERACIÓN. SE TRATA DE CANCIÓN IMAGINE, DE LA AUTORIA DE JOHN LENNON. UN
TEMA QUE DESPUÉS DE LO QUE HEMOS VENIDO ESTUDIANDO LO TOCAREMOS CON MUCHA
FACILIDAD Y EN UNA SOLA TOMA.
ACTIVIDAD 2: ELABORACIÓN Y ENVIO
COMO 2ª EVIDENCIA, DE UN REPORTE SOBRE LOS ORÍGENES DE LA MÚSICA Y LA MÚSICA EN
LA EDAD MEDIA
A)
OBSERVA Y ESCUCHA CON DETENIMIENTO EL VIDEO QUE
SE TE SUGIERE A CONTINUACIÓN:
B)
REGISTRA LOS DATOS E IDEAS QUE CONSIDERES DE
RELEVANCIA: (CULTURAS Y/O CIVILIZACIONES, PERSONAJES, INSTRUMENTOS MUSICALES,
DESARROLLO EN LO RELACIONADO CON LAS NOTAS MUSICALES – ESCALAS, NOMBRES, ETC-,
GENEROS Y/O MODOS MUSICALES,- Y OTROS DATOS QUE TU CONSIDERES DE
IMPORTANCIA;
C)
ELABORA UN REPORTE CON UN MÍNIMO DE DOS
CUARTILLAS (DOS PÁGINAS, FUENTE ARIAL, TAMAÑO 12), QUE CONTENGA:
·
TITULO DE TU REPORTE
·
AUTOR DE LA FUENTE DE LA CUAL TOMASTE LA
INFORMACIÓN
·
INTRODUCCIÓN
·
DESARROLLO DEL TEMA
·
CONCLUSIÓN U OPINIÓN PERSONAL
D)
ENVIA TU REPORTE, COMO 2ª EVIDENCIA, CON TU
NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, A MAS TARDAR EL DIA VIERNES 29 DE MAYO DEL
PRESENTE, AL CORREO ELECTRÓNICO: gonzalezdelrazow@gmail.com
con el título (asunto) estructurado de la siguiente manera:
Nombre, las
iniciales de tus apellidos, 2a Evidencia, grado y grupo
Ejemplo: FelipePH2aEvidencia2oA
ErnestoTL2aEvidencia2oB
EJERCICIOS PARA VIOLÍN
ACTIVIDAD: ESTUDIO DE LA ESCALAS MAYORES DE
G, D, y A CON BASE EN LAS NOTAS DE UNA PARTITURA.
UNA
VEZ QUE HEMOS ESTADO PRACTICANDO TODAS LAS ESCALAS, NOS ENFOCAREMOS EN LAS DE G; D, y A, PERO AHORA PONIENDO MUCHA
ATENCIÓN A LA PARTITURA.
SUSY, SÉ QUE LA LECTURA NUNCA SE TE HA COMPLICADO,
PERO ES MUY IMPORTANTE QUE NO DEJES DE PRACTICARLA.
PARA
FINALIZAR, ESTUDIA EL EJERCICIO QUE APARECE EN EL MIN. 9:22 (RIGODÓN)
ACTIVIDAD 2: ELABORACIÓN Y ENVIO
COMO 2ª EVIDENCIA, DE UN REPORTE SOBRE LOS ORÍGENES DE LA MÚSICA Y LA MÚSICA EN
LA EDAD MEDIA
A)
OBSERVA Y ESCUCHA CON DETENIMIENTO EL VIDEO QUE
SE TE SUGIERE A CONTINUACIÓN:
B)
REGISTRA LOS DATOS E IDEAS QUE CONSIDERES DE
RELEVANCIA: (CULTURAS Y/O CIVILIZACIONES, PERSONAJES, INSTRUMENTOS MUSICALES,
DESARROLLO EN LO RELACIONADO CON LAS NOTAS MUSICALES – ESCALAS, NOMBRES, ETC-,
GENEROS Y/O MODOS MUSICALES,- Y OTROS DATOS QUE TU CONSIDERES DE
IMPORTANCIA;
C)
ELABORA UN REPORTE CON UN MÍNIMO DE DOS
CUARTILLAS (DOS PÁGINAS, FUENTE ARIAL, TAMAÑO 12), QUE CONTENGA:
·
TITULO DE TU REPORTE
·
AUTOR DE LA FUENTE DE LA CUAL TOMASTE LA
INFORMACIÓN
·
INTRODUCCIÓN
·
DESARROLLO DEL TEMA
·
CONCLUSIÓN U OPINIÓN PERSONAL
D)
ENVIA TU REPORTE, COMO 2ª EVIDENCIA, CON TU
NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, A MAS TARDAR EL DIA VIERNES 29 DE MAYO DEL
PRESENTE, AL CORREO ELECTRÓNICO: gonzalezdelrazow@gmail.com
con el título (asunto) estructurado de la siguiente manera:
Nombre, las
iniciales de tus apellidos, 2a Evidencia, grado y grupo
Ejemplo: FelipePH2aEvidencia2oA
ErnestoTL2aEvidencia2oB
